爲造就先生理論才能，在休息中獲得錘煉，同時也取得休息和收成的快活。廬山市溫泉鎮新塘坂小學展開以“我栽種我快活”爲主題的蔬菜栽種造就運動，打造學校蔬菜栽種園，供先生探討栽種，讓先生體驗栽種和收成的樂趣。

運動開端前，學校就對此運動做了支配：明白了運動的意義、劃分栽種區域、買好種子、預備對象、肯定栽種日期。

同窗們在校長及列位班主任的率領下，拿著對象到本身的蔬菜基地。基地一共分爲6小塊，班級先生在各自的蔬菜基地栽種了白菜、白蘿蔔、芹菜、大蒜、生菜等蔬菜。拔草、挖土、收獲、澆水、施肥、保暖，同窗們幹得不亦樂乎。

各班對本身的蔬菜園取了專門的菜園名，有“東籬園”“悠然園”取自詩人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，還有“散逸園”“秋桑園”等園，並在蔬菜基地建立了標識對蔬菜種類及功能停止了引見。

栽種後，各班將支配專門的蔬菜養護視察員，對蔬菜的停止養護治理並視察記載生長經由。造就先生照料別人、細心視察的好習氣。

小小蔬菜園，大大的收成。先生經由過程本身介入休息，真實活潑的上了一節休息理論課，不只獲得了錘煉，還學到了常識，理解“粒粒皆辛勞”的深入內在，學會關懷愛惜別人，領會怙恃的艱苦，從而加倍勤懇進修。

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